在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各職能處室的大力支持下，醫(yī)學(xué)系組織教師實(shí)地考察并與臨夏州人民醫(yī)院、臨夏州婦幼保健院、臨夏市人民醫(yī)院、臨夏市民族醫(yī)院簽訂教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)議的基礎(chǔ)上，充分協(xié)商了各醫(yī)院接納學(xué)生數(shù)量、見習(xí)時間等事宜。為了確保學(xué)生見習(xí)安全順利進(jìn)行，醫(yī)學(xué)系討論制定了相關(guān)制度和見習(xí)實(shí)施方案，并對護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了見習(xí)前專業(yè)技能培訓(xùn)和單獨(dú)考核。

2016年11月9日下午，我院醫(yī)學(xué)系在博知樓五樓報(bào)告廳舉行了2015級全體護(hù)理專業(yè)學(xué)生見習(xí)動員大會，宣講了《臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)系學(xué)生實(shí)習(xí)管理細(xì)則》、《學(xué)院、醫(yī)院、學(xué)生三方協(xié)議》、《2015級護(hù)理專業(yè)學(xué)生見習(xí)實(shí)施方案》，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了見習(xí)內(nèi)容、目的意義、安全等注意事項(xiàng)。

臨夏州人民醫(yī)院對學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)

按照我院醫(yī)學(xué)系護(hù)理專業(yè)教育計(jì)劃，從2016年11月14日起，15級護(hù)理專業(yè)1、2、3、4、5班共計(jì)234名學(xué)生，按計(jì)劃在臨夏州人民醫(yī)院等4家醫(yī)院進(jìn)行為期一周的輪流臨床見習(xí)。見習(xí)前各帶隊(duì)教師對學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)性的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容有《見習(xí)必備法律知識和人際溝通技巧》、《學(xué)生安全、紀(jì)律教育》、《教學(xué)指導(dǎo)手冊》、《學(xué)生管理辦法》、《醫(yī)院環(huán)境介紹及見習(xí)前準(zhǔn)備》等。在各教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院，護(hù)理部主任及各科室?guī)Ы汤蠋煙崆榈亟哟饲皝硪娏?xí)的學(xué)生，并向?qū)W生介紹了醫(yī)院的科室構(gòu)架、醫(yī)院管理制度、見習(xí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)及注意事項(xiàng)等崗前培訓(xùn)，隨后安排各見習(xí)小組學(xué)生分別到供應(yīng)室、急診科、內(nèi)科、外一科、骨外科、婦產(chǎn)科、兒科、手術(shù)室等科室進(jìn)行臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。 

臨夏州人民醫(yī)院護(hù)士長與學(xué)生互動

在我院帶隊(duì)教師和醫(yī)院帶教老師的雙重指導(dǎo)下，學(xué)生在生活護(hù)理助理、供應(yīng)室護(hù)理助理、臨床護(hù)士助理等方面進(jìn)行了角色體驗(yàn)和操作實(shí)踐。在見習(xí)過程中，帶教老師檢查發(fā)現(xiàn)，普遍反映學(xué)生著裝整齊，按時到崗，精神飽滿，學(xué)習(xí)積極主動，虛心求教。與此同時，我院帶隊(duì)老師向病人及家屬、醫(yī)護(hù)人員就學(xué)生見習(xí)情況進(jìn)行了訪談，病人及家屬紛紛表示我院學(xué)生的整體形象好、服務(wù)態(tài)度和素質(zhì)較好；醫(yī)護(hù)人員對我院學(xué)生在見習(xí)中表現(xiàn)出不怕苦、不怕累、不怕臟的精神給予了充分的肯定，高度贊揚(yáng)了我院學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，對我院人才培養(yǎng)模式給予了肯定與支持，并表達(dá)了與我院長期合作的美好愿望。 

學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小兒靜脈穿刺

學(xué)生認(rèn)真觀察心電監(jiān)護(hù)儀

學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小兒頭皮靜脈穿刺