2020年高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升項(xiàng)目校內(nèi)立項(xiàng)評(píng)審結(jié)果的公示
各處室、各系部:
根據(jù)甘肅省教育廳《關(guān)于組織申報(bào)2020年度高等學(xué)校科研項(xiàng)目的通知》(甘教技函〔2020〕1 號(hào))精神,學(xué)院組織由省上高校專家和校內(nèi)專家組成的專家組對(duì)《社團(tuán)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)民族地區(qū)職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)能力提升路徑研究—以臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)為例》等7項(xiàng)省高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升項(xiàng)目進(jìn)行了校內(nèi)立項(xiàng)評(píng)審。
按照學(xué)院制定的《臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院2020年度高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升項(xiàng)目校內(nèi)立項(xiàng)評(píng)審方案》專家組于2020年3月9日我院教師團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升項(xiàng)目按通訊評(píng)審方式進(jìn)行了立項(xiàng)評(píng)審,擬將《 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”下高職院校智慧校園設(shè)計(jì)研究》等4個(gè)課題立項(xiàng)為資助課題,擬將《產(chǎn)教融合背景下職業(yè)教育助推非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和保護(hù)的研究——以臨夏回族自治州為例》等2個(gè)課題立項(xiàng)為自籌經(jīng)費(fèi)課題。
現(xiàn)將評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示(詳見(jiàn)附件),公示期為2020年3月10日-2020年3月14日,公示期間接受廣大群眾的監(jiān)督。
附件:2020年高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升項(xiàng)目擬立項(xiàng)項(xiàng)目一覽表
監(jiān)督電話及郵箱:
1.臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院監(jiān)督電話及郵箱:
紀(jì)檢組織部電話:13659300061
科研處電話及郵箱:0930-6221183,251668286@qq.com
臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院
2020年3月10日
2020年高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升項(xiàng)目擬立項(xiàng)項(xiàng)目一覽表
序號(hào) | 項(xiàng)目名稱 | 申報(bào)單位 | 負(fù)責(zé)人 | 項(xiàng)目成員 | 學(xué)科及資助類型 | 備注 |
1 | “互聯(lián)網(wǎng)+教育”下高職院校智慧校園設(shè)計(jì)研究 | 臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 王心輝 | 張小吉、張思慧、樊劍劍、馬炅、唐明春 | 教育學(xué) 資助項(xiàng)目 | |
2 | 職業(yè)教育促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕糜萎a(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效路徑探究——以臨夏回族自治州為例 | 臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 蘇華 | 馬愛(ài)萍、郭淼、馬小燕、崔娜娜、馬皎 | 公共管理 資助項(xiàng)目 | |
3 | 在產(chǎn)教融合背景下欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)院校汽修專業(yè)開(kāi)展校企合作存在的問(wèn)題及解決途徑的研究 | 臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 馬智才 | 馬延、包瑞明、阮漢光、馬萬(wàn)清、黃萬(wàn)鵬 | 機(jī)械工程 資助項(xiàng)目 | |
4 | 社團(tuán)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)民族地區(qū)職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)能力提升路徑研究—以臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)為例 | 臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 劉婷 | 王棟、房慶為、趙曉鵬 | 人文社會(huì)科學(xué) 資助項(xiàng)目 | |
5 | 產(chǎn)教融合背景下職業(yè)教育助推非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和保護(hù)的研究——以臨夏回族自治州為例 | 臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 王海燕 | 朱茜、馬麗霞、張海明、王馨 | 教育學(xué) 自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目 | |
6 | 自我決定理論視角下民族地區(qū)幼兒園教師自主學(xué)習(xí)的影響因素及其作用機(jī)制研究 | 臨夏現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 吳海龍 | 王振宏、崔娜娜、馬軍強(qiáng)、馬麗雯、馬雪絨 | 教育學(xué) 自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目 |

